摘要

文章分析了我校《计算机文化基础》课程教学现状,指出现在教学方式中存在的不足,研究了"任务驱动"这种教学模式,从而提出了在《计算机文化基础》课程的教学过程中运用"任务驱动"教学模式。

  • 出版日期2009
  • 单位滨州学院