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摘要
就像我们所学习和教授的语文、数学、英语、生物等科目之间具有密不可分的联系,数学教学与道德、法治、文化、实践等内容亦存在相辅相成、互为促进的关系。众初中数学教师在开展教学活动时,不应只停滞于教授学生数学课本知识的狭隘面上,应当拓宽自己的教学面,在教学中融入其他趣味因素,令数学课堂变得更为全面和丰富多彩。下面,我将从"数学教学和德育故事相结合,德育、学习齐开展""数学教学和生活实践相结合,生活、学习同步行""数学教学和法治教育相结合,法治、素质双开花""数学教学和传统文化相结合,文化、知识两手抓"四个方面入手,对此展开浅显的探究。
- 出版日期2019
