本文结合我国高等院校营销系校企合作的特点,构建了校企合作营销创新人才培养模式学生满意度测评模型。通过问卷调查,运用结构方程模型,对学生满意度模型中的服务支持等潜变量与师资力量等观测变量的关系进行了实证分析,本研究对提升校企合作营销创新人才培养模式的满意度具有重要的作用。
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