拓展分类高考模式的倍增效应研究——关于实行分类高考模式的思考之二

作者：赵从英; 刘金録

来源：职业教育研究, 2014, (10): 8-11.

• 拓展
• 分类高考
• 倍增效应

分类高考模式的倍增效应,主要体现在各级各类教育的重新定位、再度融通上,最终将构建起一种全新的教育体系。这样的倍增效应,在某种意义上有其水到渠成的必然性,而更多的则应按照国家战略部署有意而为、主动拓展。

• 出版日期2014
• 单位天津体育学院