课程建设是高校发展的重要环节,是评价高校教学质量和办学水平的主要评价指标,也是完成教学培养目标的基本所在,而高校精品课程建设集中反映了课程建设的这一要求。文章通过文山学院精品课程两年建设积累的经验,在对高校精品课程建设内容及标准认识的基础上,就文山学院精品课程建设的实践和存在问题提出了一些思考。
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