《联共(布)党史简明教程》阅读行为的评析与反思

作者：许冲

来源：当代世界与社会主义, 2017, (01): 177-182.

DOI：10.16502/j.cnki.11-3404/d.2017.01.024

• 《联共(布)党史简明教程》
• 阅读行为
• 阅读观念

近80年来,《联共(布)党史简明教程》遭遇了不同客观境遇和主观前见的阅读与诠释,尤其是近年因对作者意图的臆测"各说各话",致使文本的解释愈加被读者意图所支配,几乎形成读者创作文本意义的局面。这一切是对以前阅读方式的极端反叛,而该阅读方式的诸多弊端恰恰是造成今日反叛的诱因之一。通过历史的梳辨可察,读者、文本、阅读方法等要素以及更具支配性的作者意图,成为掣肘阅读行为的基本归因。为此,实有必要在秉持整体性和历史性原则的基础上,经由阅读行为的再度评价与反思,重新厘定阅读目的、匡正阅读旨趣、疏通阅读过程和创新阅读范式,藉此重构《联共(布)党史简明教程》的阅读行为和阅读观念,祛除苏联教科书解读体系的消极影响,以期助益于马克思主义经典文本在当代中国和世界的阅读、诠释和实践。

• 出版日期2017
• 单位华南师范大学