工科数学作为理工专业类的必修课程,为保证数学教学模式可满足专业领域、学科教育的发展进程,需对其进行体系改革,以此来提升教学质量,满足学生的实际学习需求。文章从教学观念、课程内容、课程体系、教学模式,对改革方案进行论述,并对实践工作进行研究。
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