<正>亲近自然是儿童的天性，与大自然接触是幼儿的发展需要，也是每一位幼儿的权利。幼儿需要通过与自然的接触，逐渐生成对自然的认同感和归属感。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：“好奇心是幼儿探索的动机基础和内在动力。”孩子对生活中的一切事物都充满了好奇心和探索欲。在幼儿教育阶段，教育工作者有必要防止儿童出现在成长过程中因与自然的脱离而导致的“自然缺失症”，要坚守自然教育理念，
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