巧用“团辅”,提升化解分歧的新境界

作者：钱卫东

来源：班主任之友(小学版), 2018, (09): 45-46.

<正>班主任与课任老师,是同行、同事,更是合作者。在工作中,班主任并不具有组织意义上的监督者和指导者角色。同事间合作,难免有分歧。班主任跟课任老师之间工作分歧的有效化解,往往受制于同事间的感情和信任状况,受制于双方的反省和自知水平,受制于双方的理解能力、接受态度以及思想、方法的自我更新意识等。

• 出版日期2018