摘要

经历了26年的教育改革和校园建设,《普通高等学校建筑面积指标》迎来了比较大的调整修改。文章详细解读2018版《指标》和1992年版《指标》,从总则、建筑规模与项目构成、校舍建筑面积指标等方面进行对比分析,对未来高等学校校园规划建设工作和理论研究有重要意义。

全文