摘要

目的探讨壮族家庭整体环境对中学生自我效能感的影响。方法采用分层整群抽样的方法选取百色市778初中生作为受试对象。采用一般自我效能感量表、家庭环境问卷和家庭教养方式问卷对中学生进行问卷调查。结果(1)除母亲文化程度(P=0.002)和父母婚姻状况(P=0.049)外,其他各项人口学特征在壮族和汉族学生中差异无统计学意义;(2)一般自我效能感与亲密性、情感表达、温暖理解3个因子正相关,与矛盾性负相关(P<0.05);(3)多元线性回归显示一般自我效能感受到亲密性、矛盾性、温暖理解、拒绝否认、过分干涉保护以及母亲文化程度的影响(F=87.812,R2=0.558)。结论中学生一般自我效能感与家庭环境...