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摘要
在初中化学教学课堂上，老师将化学性质、概念等各类知识传授给学生，学生在初步掌握这部分知识后，需要利用相应的化学习题对其内容进行巩固和理解，才能够更为牢固地掌握这部分知识内容。通常情况下，在化学习题课中，老师会使用题海战术的方式来提升学生的化学成绩，这就会让部分学生在心里产生厌恶、抵触等不良情绪，会认为化学习题课较为枯燥乏味，而且习题没有任何的针对性可言，课堂教学效率较差。所以，为了能够进一步迎合新课改的教学理念，缓解学生的课业负担压力，老师需要及时改进并优化初中化学习题课教学方式，创建出一个更为高效的化学习题课教学课堂，让学生能够更好地学习化学知识，解决当前化学习题课教学时期存在的各类问题。
- 出版日期2022
