基于PCK理论的高中数学教学路径探究——以“变化率问题”教学为例

作者：高成龙

来源：理科考试研究, 2023, 30(09): 5-10.

• PCK
• 高中数学
• 教学路径
• 探究

文章以“变化率问题”教学为例，在高中数学教学中融入PCK理论，帮助教师在课堂上培养学生的数学思维能力、实践能力、创新意识以及提升学生的数学核心素养，同时也帮助教师落实立德树人的根本任务.

• 出版日期2023
• 单位天津外国语大学