语言是人与人交流的基本通道,是促进人类活动的有效工具,在进行第二语言学习过程中,不仅要注重语言的学习,更要注重对跨文化意识的培养。大学作为学生求学生涯中最后一站,是进入社会的缓冲区,如何使得大学教学中培养学生跨文化意识至关重要。
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