<正>状物类散文是指篇幅相对短小,通过描写特定事物的形态、色彩、神韵等特点来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文,这类散文在小学语文教材中占有很大的比重。教学此类散文,除了引导学生主动探究所状之物的意蕴美,感受作者在文章字里行间所表达的情感美之外,学习作者在状物过程中的表达方式、方法,在读写结合之中培养学生写的能力,也是重要的教学目标之一。那么,在状物类散文教学时,读写结合的"点"如何确立呢?下面,笔者谈一谈自己的实践与思考。
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