浅谈大班阅读区的创设和指导

作者：李玲

来源：才智, 2019, (24): 199.

• 大班教学
• 阅读区
• 创设

《幼儿园教育指导纲要》提出,要培养幼儿对生活中的简单标记和文学符号的兴趣,培养前阅读和前书写技能。阅读区对于培养幼儿的阅读能力和讲述能力有着极大的作用,本文结合实际,分析了大班阅读区的创设。

• 出版日期2019