PBL的教学理念是以问题为起点来选择知识的依据,整个教学过程中,学生是知识探究的主体。将这一教学模式运用于声乐技能课中,是一项大胆的尝试,声乐教学的多样性,容易使学生造成困惑和思维的混乱。让学生从声乐演唱中遇到的问题出发,引导学生思考,利用多种学习手段自主学习,达到提高歌唱技能的目的,并培养学生自主学习、积极思考的学习能力。
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