<正>"几何画板"是数学教学的好工具,它能跟理化实验一样能真正反映出知识的发生发展过程,能极大地调动学生参与课堂的积极性。下面我就以椭圆定义的产生的课堂实录为例谈谈用"几何画板"做数学实验。一、问题的提出我们知道平面内动点到定点的距离等于定值的点的轨迹是圆,还有平面内动点到两定点的距离相等的点的轨迹是两点所在线段的中垂线。那么,在平面内动点到两定点距离之和为定值的点的轨迹又是什么呢?二、动手实验
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