大学英语教学改革应着眼于培养学生的英语综合应用能力和交际能力。通过对华中农业大学500名一、二年级本科生的问卷调查,考察了农林院校非英语专业大学生英语写作学习现状和存在的问题。调查表明非英语专业大学生英语写作学习中存在较大问题:(1)有效语言输入和输出严重不足;(2)缺乏课外写作自主学习的意识和能力。在此基础上,提出构建依托精读课堂的大学英语写作互动教学模式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
