用心描绘多彩的童年——习作“童年趣事”的指导策略

作者：杨敏杰

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2018, Z6: 46-48.

<正>童年是纯真、难忘的,一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执,看起来微不足道,却饱含着孩子们的快乐、梦想和追求。人教版小学语文五年级下册第二单元的习作要求为:"写一写童年趣事,可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸妈妈一起回忆,要把事情经过写清楚,写出自己的真实感受。写完后,把习作读给别人听,再根据他们的意见进行修改。"如何指导学生写好"童年趣事",让学生用笔描绘多彩的童年,笔者认为可以从以下几方面进

• 出版日期2018