思政教育融入专业课程是高职院校全面提升人才培养质量，落实立德树人根本任务的重要举措；对树立学生的职业道德、职业素养有重要作用。本文以高职院校工程造价专业核心专业课程《建筑工程计量计价》为例，在前人研究的基础之上，进一步探寻实施课程思政的重要意义。将整个教学过程细分为“课程设计”“课程实施”“课程评价”三个阶段，分别研究思政教育在课程设计、课程实施、课程评价各阶段的实施路径。
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