<正>一、研究对象1.为了了解学生的英语课业负担情况,评估采取减负措施之后的成效,笔者选取了自己所任教的2015级5班、6班两个班级的学生为研究对象,把这两个班作为实验班,分别在2016年4月(七年级),2017年1月(八年级)和2017年6月(八年级)进行了三次问卷调查。这三次调查能够较全面地反映学生在减负措施实施前后的英语课业负担情况。二、研究发现1.学业负担的状况调查。A.学生的英语课后作业量
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