摘要

新时代下,科研院所的科学教育工作越来越受到社会关注。如何将其纳入大众的科学素质培养中,充分实现资源最大化共享,成为当前面临的重要问题之一。文章以中国科学院院所两级机构开展科学教育为例,分析其中所存在一些亟需解决的问题,包括科学教育内容缺乏系统性和规范性;科学教师和科普志愿者缺乏专业培训;部分院所开展科学教育的积极性并未调动起来;各院所科学教育工作缺乏统筹,未形成中科院合力等,认为在科学教育的道路上,无论是完善理论研究还是部署实践工作,中国科学院应大力借助院所两级联动机制,充分调动资源广泛开展优质的科学教育,并藉此提出了完善中科院院所两级管理科学教育活动工作机制的思路和对策。

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