文章针对高职院校思政课教师角色矛盾的问题，分析产生矛盾的原因，从高职院校思政课教师队伍建设的现状出发，提出建立思政课教师队伍的保障机制、构建科学的思政课教师评价体系、优化二级管理部门的管理制度、提升教师个人的综合素养等优化策略，以期打造一支政治合格、专业素养过硬的高质量思政课教师队伍。
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