在新课程改革不断深入的情况之下,教师首先要对当下的教育发展趋势进行了解,充分的参考教学大纲和阶段性课程教学目标,科学调整数学课堂教学结构。与此同时,还必须要对学生的数学水平和思考能力进行系统的了解,对当下的数学教学方法、模式、内容进行优化与革新,鼓励学生不断的进行思考和探究,这样才能使学生的数学核心素养能够得到全面提高。
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