笔者在这里谈的导学互动学习模式,其实,首先是给教师和学生的一种定位。教师的定位就是主导,而学生的定位是主体。在导学活动中,教师与学生各司其职,教师主导学生完成学习任务。而学生应用自己的能力体验每一次成功,每一次失败,获得创新的能力与探究的能力。在导学互动教学模式中,教师能力与学生能力融汇起来并且发挥至最大。这样的学显然适合学生能力培养。本文中,笔者就对导学互动教学模式进行了分析。
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