浅议初中语文教学

作者：王海燕

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(09): 81.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.09.059

• 初中语文
• 教学
• 积累
• 能力
• 培养

初中语文教学有法可循,却无定法可依。高效的语文课堂来自于两点:一是重知识积累;二是重能力培养。初中语文知识积累分为:基础知识的积累和文体知识的积累。初中语文教学的精髓是要提高初中学生的语文素养,促进初中学生的全面发展,特别是要培养初中学生自主学习语文的能力。

• 出版日期2018