职业承诺是一个个体对该行业的一种信仰,我们对幼儿教师这一行业做职业承诺的调查,一是引发参训教师对本职工作的深度思考,二是提醒培训者重新审视对准幼儿教师的培养模式,加强对准幼儿教师的"爱专业"的教育。本文以呼伦贝尔学院参与第二次国家级培训的幼儿教师为调查对象,共计发放问卷190份,有效问卷172份。该问卷对内蒙古农村牧区幼儿教师的职业承诺情况进行调查,得出的结论对该地区今后的培训导向具有建设性意义。
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