目的考察多媒体训练软件对聋童言语康复训练的作用。方法根据前测结果将实验对象分为实验组和对照组,实验组使用多媒体训练软件配合教学,对照组采用传统的教学方法。教学结束后,对两组进行相同的测试,对比其发音的准确性。结果实验组成绩显著高于对照组。结论多媒体训练软件有助于提高聋童发音的准确性,多媒体教学方式是聋儿康复教学的有效手段。
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