<正>“双减”背景下，在中学物理教学中进行以探究为中心的实验教学具有非常重要的意义，这对物理教师的实验教学提出了更高的要求，教师需要对实验教学进行改革与创新，勇于尝试新的实验教学方法，并在不断的尝试与创新中，对物理实验教学流程进行完善，从而逐渐提升物理实验教学的效果，为初中生掌握与消化物理知识提供行之有效的途径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
