提高结构化学课程教学质量的思考与实践

作者：陈佑宁

来源：大学化学, 2011, (05): 17-19.

• 结构化学
• 教学质量
• 思考与实践

对提高结构化学课程教学质量提出一些思考:①重视绪论的教学,端正学生的学习态度。②在教学中突破思维定势,诱导学生的求知欲。③设置相关课程论文,激发学生的学习主动性。④完善考核机制,客观评价学生。

• 出版日期2011
• 单位咸阳师范学院