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摘要
文章以"转型发展"为契机,着重分析了民办高校当前教学管理中需要统一"深化教育综合改革"、"个性化发展"、"多元质量观"三方面认识,由此指出当前民办本科高校教学管理方面存在的问题:对人才培养规格的研究还不够,表述表达过于笼统;现有课程体系较多沿用了学术性重点高校的课程体系,缺少系统性综合训练;在培养途径、教学模式、培养方法等方面,基本套用老高校的模式,未能构建以能力为导向的学习评价体系;校内外实践教学资源不能满足应用型人才培养需求等问题。进而提出以此为抓手,通过优化调整学科专业结构、优化人才培养方案、优化产教融合模式等,来实现构建教学管理"内涵式"发展途径。
- 出版日期2015
- 单位三江学院
