近年来现代学徒制的提出为国家教育的产教融合、培养新型技术人才做出了有效的贡献,主要以培养学生的专业技能为主。由此高职院校成为了现代学徒制模式下的参与主体,高职教师肩负着培养高职学生专业知识和实践能力的繁重任务。现代学徒制模式下的高职教师专业能力在极大程度上影响着专业技术人才的专业水平,本文针对现代学徒制模式下高职教师的专业成长做出了简要的分析。
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