随着课改的不断推进,如今的教育业无论教育的规模、教育的理念还是教育的方法都较之以前发生了翻天覆地的变化,但是家庭作业的形式和内核在如今很长一段时间内并未发生较大变化。数学老师对于家庭作业的改变一直停留在数量层面,很少能做出质量层面的改变,所以本文浅要分析家庭作业应该如何对传统形式进行改进。
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