<正>教学分析《植物叶的敲拓染》一课选自杭州市明珠实验学校拓展性课程《自然奇记记录自然》,该拓展课也是《植物》单元的深度延伸。在《植物》单元中,学生学会了通过拓印的方法来记录植物的一些信息,但因受限于方法和工具,这些信息记录有一定的缺憾与不足。以用蜡笔或铅笔拓印植物的叶为例,拓片所呈现的只是叶的形状、大小和大致的叶脉分布情况,而对叶的颜色无法真实记录。实际上,不同植
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