高职《应用文写作》课程项目化教学在多年的大力推进中，虽然取得了一定的成绩，尚存在极大改进和提升空间。通过对课程改革现状的反思和未来发展的探究，让应用文写作课程的项目化教学变得更合理有效，更适合社会发展和时代需要，还需要相关部门以及广大的教育工作者共同努力。
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