近年来,产教融合和创新创业一直是高校人才培养的关注热点,但是在发展过程中二者融合度不高,往往忽略了不同专业的差异性。对于会计专业的双创人才培养应结合学科特色,充分利用国家政策,发挥高校与企业的优势,建立符合专业特性的人才培养机制,探索产教融合背景下会计专业双创人才培养的新途径。
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