高职护生职业认同感、自尊水平与一般自我效能感的相关性研究

作者：王紫琦; 宋佳芹

来源：当代护士(学术版), 2022, 29(11): 113-118.

DOI：10.19792/j.cnki.1006-6411.2022.32.031

• 高职护生
• 职业认同感
• 自尊水平
• 一般自我效能感

目的 调查高职护生职业认同感、自尊水平及一般自我效能感的现状，分析三者的相关性，为今后护理教育改革，以及增强高职护生职业认同感提供客观依据。方法 采用一般资料问卷、职业认同感问卷、一般自我效能感量表、自尊量表对湖南省某高职院校413名护理专业学生进行调查。采用Pearson相关性分析了解护生职业认同感、自尊水平与一般自我效能感的相关性。结果 研究获得有效问卷376份，该376名高职护生的职业认同感问卷得分、自尊量表得分、一般自我效能感量表得分分别为(62.84±11.43)分、(29.48±4.70)分、(26.92±6.05)分。高职护生职业认同感、自尊与一般自我效能感三者之间两两呈正相关(r=0.371～0.493,P<0.01)。结论 高职护理院校在培养护生时，应重视护生的一般自我效能感和自尊水平，提高其自尊水平，增强其一般自我效能感和职业认同感。

• 出版日期2022
• 单位湖南电子科技职业学院