新课程改革,打破了原有的教学模式,丰富了教学过程,实现了教学方法多元化、信息化,让学生喜欢学、愿意学,变被动学为主动学。信息化条件下,农村小学要优化学校硬件环境,改变传统的农村小学数学教学局面,树立教师信息化理念,从而实现农村小学数学教育学习方式的变革。
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