<正>家庭实验室计划本来只是科学领域的一个项目化学习教学模式，孩子们在接受学校教育的过程中，学习科学知识，放学回家将所学的科学知识用来解决生活中的问题，或者设计实验探究某一个科学问题。在推进家庭实验室项目化学习的过程中，我们发现，生命科学领域的探究，能正向引导孩子们品格的形成。从具体实施来看，小学低段从植物学与自然的关系展开家庭实验室探索，比较合适。进入高年级段可以逐步引导全面进行探索。
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