教育的国际交流互鉴有助于本国教育改革。教育文本属于信息型文本，重在传递信息而非形式对应。卡特福德翻译转换理论重在偏离语言形式以准确传达原文表达意义。文章主要分析卡特福德翻译转换理论对教育文本翻译的指导性，意在为同类文本的翻译提供参考。
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