本文主要针对现行基础护理实验室管理和教学中存在的弊端进行研究,将病房管理模式运用到实验室管理和教学中,以护士的标准要求学生,将学生进入实验室进行操作训练视同护士进入病房为患者进行治疗、护理,使学生尽快进入护士角色,真正达到"实践教学与职业岗位零距离接触"的目的。
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