可持续学习是构建危机时期课程的核心关切。可持续学习是能掌握自我的学习、有学习动机的学习和会利用媒体的学习。这既是学生作为身心合一的完整个体主动持续进行的学习,也是学生在与环境互动中适应融合推进的学习。以可持续学习为重心的课程可分为三种类型:图谱课程、探究课程和融创课程。强调以可持续学习为重心的课程,正是在创造性转化向内用力、顺势而为、坚定志向等中华传统思想文化中,为当前课程改革与发展开辟出的新道路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
