在小学数学课堂教学中做好有效互动关系到一堂小学数学课的教学成败。鉴于此,本论文对小学数学课堂教学中的有效互动进行剖析,重点从有效互动的前提、有效互动的基础、有效互动的沃土、有效互动的保证,这四个层面进行阐述,旨在提高课堂的教学效率,促进教学质量的提高。
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