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摘要
<正>《荀子·儒效》有云：“知而好问，然后能才。”这句话的意思是，聪明好问，才能成才。现代教育者研究发现，真正意义上的学习，其实就是学习者持续生疑、质疑、释疑的过程，疑是学习的关键，只有会提出问题，才能理解知识，掌握知识，运用知识。所以，在教学中，要重视提问，巧用提问教学法提高课堂教学效率，激发学生的学习积极性和主动性。本文作者立足小学语文课堂，就如何借助提问教学法激发学生思维，让学生找到打开知识大门的钥匙，做出了探讨和分析，希望能通过提问教学法的应用，为语文课堂教学注入生机与活力。
- 出版日期2022
