对于低年级小学生而言,由于小学数学知识过于抽象化、复杂化,加大了小学生学习与理解的难度,使低年级小学生的数学学习效果并不十分理想,不利于小学生的未来发展。现如今,低年级小学数学教师愈发注重绘本教学的应用,将绘本灵活的应用到小学数学教学中,不仅能使教学问题得到解决,还契合小学生的认知特点,有利于提高学生解决问题的兴趣,优化学生的解题效率,为小学生日后发展打下坚实的基础。
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