体育是一项具有实践性的教学活动,强调学生的主动参与。立足体育学科特点,在组织小学体育教学活动的时候,教师可以应用探究式学习模式,将探究体育的权力还给学生,使学生通过探究学习,获取知识,形成技能,提升体育学习质量。本文中,本人将以探究式学习模式的内涵为切入点,立足探究式学习过程,详细分析如何实现小学体育探究式学习。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
