于高职教育当中融入“四史”是确保学生形成政治认同、家国情怀、文化素养、宪法意识、道德修养的关键。为了更好融入“四史”，需要对高职教育现状、“四史”内涵进行总结，这样才能做好合理安排，保证学生在兴趣引导下去学习“四史”、内化“四史”。基于新的时代背景下，高职院校可以通过提升认识、科学安排、强化领导和改进方式四个方面深入开展“四史”学习教育的实践。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
