<正>16年班主任、8年中学心理工作中，我常心生感慨：情绪就是学生和老师学习工作的生产力。班主任对内要调节自己的情绪劝导自己，对外要调节家长和学生情绪，从心育人。这些都需要培养感知力——看到，才能有深度的探索；有感知和觉察，才能更好调控，灵活处理，提升领导力，师生达成内在的愉悦满足，并获得深深的幸福感。在此，仅就如何感知，提供几个小思路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
