小学数学是小学教育中的重要一环。将计算教学设置为小学数学课堂教学的其中一个目标的原因是为了提高学生的基本运算能力,为日后深入学习数学及物理化学等自然科学学科奠定基础。然而,目前的情况是小学生的计算能力不仅没有得到提高,反而因一轮又一轮的教学变革而有所下降。众多不能被掩盖的事实表明,小学生的计算能力已经不再呈上升趋势,增强小学生的计算能力,成为当前的一项重要任务。基于此,从三个方面论述了小学数学课堂提高计算教学的有效策略,以此来供相关人士交流参考。
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